Потеря близкого человека – это всегда большая трагедия и боль для потерявших. В этом случае первоочередным должно быть собственное осознание и принятие этого факта взрослым. Если мы говорим о потере отца, тогда у ребенка в рамках родительской пары остается только мама и логично, что это она должна поговорить об этом с ребенком. Но не всегда женщины, которые рожают и воспитывают детей в условиях войны, имеют достаточно ресурса для того, чтобы иметь возможность выдержать такое «известие» и сохранять связь с другими людьми, с миром в целом и особенно с ребенком. Поэтому на помощь могут приходить бабушки, дедушки, дяди, тети, крестные и т.д. Но крайне важно, что сказать об этом должен именно тот человек, который имеет очень тесную и глубокую связь с ребенком. Кому ребенок доверяет и любит.
Довербальный период – беременность и период до 1,5 – 2-х лет
В этот период особенно важна связь с мамой и фактически мама с ребенком образует "свой язык". В этот период мама может осторожно с максимальной чувствительностью к своему состоянию и отношению с ребенком рассказать об этом, но в такой форме, в которой она обычно общается с ребенком, когда рассказывает ему что-то о мире и происходящем вокруг. Иногда может казаться, что так как ребенок еще не говорит, а особенно если он фактически не родился, а есть только внутри матери, то это не логично, или в этом нет смысла, или он не поймет. Но это не так. Наша психика работает в разных плоскостях и буквальное говорение это лишь один из вариантов, как мы можем переносить информацию в другие.
Дошкольный период 2-7 лет
В этом периоде психика ребенка уже чуть-чуть более стабильна и более отделена от матери, чем в предыдущем периоде. Поэтому здесь может быть более четкая информация. Простыми словами сообщить о случившемся. Но без подробностей. Конечно, если ребенок не будет расспрашивать Вас сам. И, конечно, должна быть эмоциональная доступность рассказывающего или других близких взрослых, которые готовы поговорить или послушать ребенка.
Младший школьный возраст 7-13 лет
Здесь у большинства так же как и в предыдущем.
Средний 13 – 15 и старший 15 – 18 школьный возраст
В этом периоде это могут быть гораздо более глубокие разговоры и, конечно, можно более подробно говорить об этом. Ведь в этот период в жизни подростков возникают экзистенциальные вопросы о собственном существовании, смысле жизни, смертности и т.д. Также это может вызвать разные реакции, особенно закрытость и скованность. Подростки могут агрессировать, закрываться в комнате и избегать отношений с другими, даже начать пить, курить и т.д. И в этот период очень важно, чтобы мама или кто-нибудь из близких взрослых не наказывали ребенка. А пробовали говорить о происходящем. И быть эмоционально доступными.
Но мама, как и другие взрослые в жизни ребенка, обычный живой человек, и может не иметь ресурса, чтобы достаточно помочь ребенку и пройти этот период. И в этом месте на помощь может прийти психотерапия.
Также на помощь близким ребенка и самому ребенку, потерявшему папу, может прийти следующая литература:
1.Галина Кирпа. "Мой папа стал звездой"
2.Светлана Ройз "Тайны жизни и смерти"
3. Марьяна Нечай "Что такое смерть? Не страшная книга"
4. Анджела Нанетти "Мой дедушка был черешней"
5. Эйтан Боритцер. "Что такое Смерть?"
Довербальный период – беременность и период до 1,5 – 2-х лет
В этот период особенно важна связь с мамой и фактически мама с ребенком образует "свой язык". В этот период мама может осторожно с максимальной чувствительностью к своему состоянию и отношению с ребенком рассказать об этом, но в такой форме, в которой она обычно общается с ребенком, когда рассказывает ему что-то о мире и происходящем вокруг. Иногда может казаться, что так как ребенок еще не говорит, а особенно если он фактически не родился, а есть только внутри матери, то это не логично, или в этом нет смысла, или он не поймет. Но это не так. Наша психика работает в разных плоскостях и буквальное говорение это лишь один из вариантов, как мы можем переносить информацию в другие.
Дошкольный период 2-7 лет
В этом периоде психика ребенка уже чуть-чуть более стабильна и более отделена от матери, чем в предыдущем периоде. Поэтому здесь может быть более четкая информация. Простыми словами сообщить о случившемся. Но без подробностей. Конечно, если ребенок не будет расспрашивать Вас сам. И, конечно, должна быть эмоциональная доступность рассказывающего или других близких взрослых, которые готовы поговорить или послушать ребенка.
Младший школьный возраст 7-13 лет
Здесь у большинства так же как и в предыдущем.
Средний 13 – 15 и старший 15 – 18 школьный возраст
В этом периоде это могут быть гораздо более глубокие разговоры и, конечно, можно более подробно говорить об этом. Ведь в этот период в жизни подростков возникают экзистенциальные вопросы о собственном существовании, смысле жизни, смертности и т.д. Также это может вызвать разные реакции, особенно закрытость и скованность. Подростки могут агрессировать, закрываться в комнате и избегать отношений с другими, даже начать пить, курить и т.д. И в этот период очень важно, чтобы мама или кто-нибудь из близких взрослых не наказывали ребенка. А пробовали говорить о происходящем. И быть эмоционально доступными.
Но мама, как и другие взрослые в жизни ребенка, обычный живой человек, и может не иметь ресурса, чтобы достаточно помочь ребенку и пройти этот период. И в этом месте на помощь может прийти психотерапия.
Также на помощь близким ребенка и самому ребенку, потерявшему папу, может прийти следующая литература:
1.Галина Кирпа. "Мой папа стал звездой"
2.Светлана Ройз "Тайны жизни и смерти"
3. Марьяна Нечай "Что такое смерть? Не страшная книга"
4. Анджела Нанетти "Мой дедушка был черешней"
5. Эйтан Боритцер. "Что такое Смерть?"
